Eski Milli Eğitim Bakanı’ndan İmam Hatip Eleştirisi

Eski Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, eğitimdeki sorunların başında ‘öğretmenlerin niteliği’ geldiğini söyleyerek, “Bence bu işin düğümlendiği nokta öğretmen eğitimidir, öğretmen niteliğinin arttırılması” dedi. Velileri de eleştiren Avcı, “Bilir bilmez her şeye karışırlar” diye konuştu. İmam hatiplerde de niteliğin azaldığını ifade eden Avcı, “Orada ciddi derlenip, toparlanmaya ihtiyaç olduğu görülüyor” diyerek, görüşünü paylaştı.

BirGün’de yer alan habere göre, Eski Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, Cihannüma Derneği’nin çevrimiçi etkinliğine katıldı. Eğitimdeki sorunların çözümü için ilk başta öğretmenlerin eğitilmesi gerektiğini savunan Avcı, “Bence bu işin düğümlendiği nokta öğretmen eğitimidir, öğretmen niteliğinin arttırılması” dedi.

Avcı, kendi dönemlerinde eğitim fakültelerini kapatıp, merkezde öğretmen akademisi kurmak istediklerini aktararak, “Buraya öğretmen adayları KPSS vb. puanlarla değil, öğretmen akademisine girme başarısıyla alınsın. Ama bilsinler ki burayı bitirdiklerinde öğretmen olacaklar” dedi. Avcı eğitim fakültelerinde ise öğretmenlerin hizmet içi eğitimden geçirilmesi gerektiğini söyledi.

BAŞARISIZLIĞIN FATURASINI ÖĞRETMEN VE VELİLERE KESTİ

Avcı, ilk ve orta öğretimde eski Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik döneminde başlatılan el yazısı uygulamasını ‘millik adına’ başlatıldığını, ancak uygulamanın başarılı olamamasını öğretmenlere fatura etti.

Avcı, “Ben Milli Eğitim Bakanı olarak devam ettirmeye çalıştım. Ancak en büyük darboğazı ortaokul ve lise öğretmenlerimde yaşadım. İlkokul öğretmenleri uğraştılar, çocuklarımıza öğretmeye başladılar. Ama çocuk ortaokula gelince ‘Oğlum, kızım biz sizin yazınızı okuyamıyoruz’ dedikleri için çocuklar ilkokuldan sonra tekrar kendi kafalarına göre yazmaya başladılar” diye konuştu.

Avcı, Türkiye’deki eğitimde veli problemi de olduğunu söyleyerek, el yazısı uygulaması üzerinden sözlerini şöyle sürdürdü:

“Bilir bilmez her şeye karışırlar. Öğretmenler bu konuyu bilirler. Çocukların elleri yoruluyor, el becerileri o yaşa uygun değil gibi hiç de doğru olmayan birtakım gerekçelerle onlar da bu işe müdahil olunca, seçim zamanlarında siyasilerin önüne geçip seçim propagandası yapmaya başlayınca bizim proje başarılı olamadı. Demek ki biz şurada yanlış yaptık, bütün öğretmenlere bitişik el yazısı yazmayı öğretmeliydik.”

‘İMAM HATİPTE DERLENİP TOPARLANMAYA İHTİYAÇ VAR’

İmam hatip liselerinde eğitim kalitesinin düştüğünü ifade eden Avcı, şunlara vurgu yaptı:

“Kafka’nın çok güzel bir sözü var: Su yayıldıkça sığlaşır. Bugün aramızda o mekteplerde okumuş arkadaşlar var, mukayeseyi yapabilirler. Bundan 20 sene önceki imam hatip okullarıyla, bugünkü imam hatip okulları arasında bütün teknik imkanlara rağmen, eğitim kalitesi bakımında kabili kıyas olmadığını işin içinde olan arkadaşlar söylüyorlar. Orada ciddi derlenip, toparlanmaya ihtiyaç olduğu görülüyor. Tıpkı Anadolu ve teknik liselerde olduğu gibi.”

(BirGün Gazetesi)